Opinie - Nieuwe manier van tentamensurveillance: online proctoring kan een rechtmatig alternatief zijn

Translated title of the contribution: New way of exam surveillance: online proctoring can be a legitimate alternative

Arno R. Lodder, R.J.J. Westerdijk

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

57 Downloads (Pure)

Abstract

De coronacrisis houdt onze samenleving nu al maanden in zijn greep, en leidt intussen ook tot de nodige nieuwe juridische vragen en uitdagingen. Eén daarvan is de vraag hoe bij het online afleggen van tentamens op een goede manier fraude kan worden voorkomen. Net zoals het online doen van een tentamen een oplossing kan zijn indien dat fysiek niet mogelijk is bij een onderwijsinstelling, ligt het voor de hand om ook de surveillance online te doen. Dat kan bijvoorbeeld via ‘online proctoring’, het via software op afstand in de gaten houden van een student tijdens een tentamen, live of met vastlegging voor controle en raadpleging achteraf.

Over de aanvaardbaarheid van online proctoring wordt verschillend gedacht. Sommigen denken dat dit onder voorwaarden een goed alternatief kan zijn voor surveilleren bij tentamens die online worden afgenomen, anderen zijn hier tegen. In deze aflevering van dit tijdschrift is een opinie van beide kanten opgenomen; u kunt onze opinie als die van de voorstanders beschouwers terwijl Sarah Eskens een opinie ‘tegen’ heeft geschreven. In beide opinies zal worden ingegaan op de specifieke wettelijke regeling (hier de Wet op het Hoger Onderwijs) en de relevante privacy-aspecten (op grond van de AVG).
Translated title of the contributionNew way of exam surveillance: online proctoring can be a legitimate alternative
Original languageDutch
Pages (from-to)144-147
Number of pages4
JournalTijdschrift voor Internetrecht
Volume13
Issue number4
Publication statusPublished - Jul 2020

Fingerprint

Dive into the research topics of 'New way of exam surveillance: online proctoring can be a legitimate alternative'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this