Pels, T., & Jonkman, H., & Drost, L. (2011). Socialiseren, leren, presteren. Over motivatie van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

T.V.M. Pels; H. Jonkman; L. Drost

Pels, T., & Jonkman, H., & Drost, L. (2011). Socialiseren, leren, presteren. Over motivatie van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

T.V.M. Pels, H. Jonkman, L. Drost

Research and Theory in Education

Research output: Book / Report › Book › Professional

Original language	Dutch
Place of Publication	Utrecht
Publisher	Verwey-Jonker Instituut
Number of pages	35
Publication status	Published - 2011

Handle.net

Persistent link

Cite this

TY - BOOK

T1 - Pels, T., & Jonkman, H., & Drost, L. (2011). Socialiseren, leren, presteren. Over motivatie van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

AU - Pels, T.V.M.

AU - Jonkman, H.

AU - Drost, L.

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Book

BT - Pels, T., & Jonkman, H., & Drost, L. (2011). Socialiseren, leren, presteren. Over motivatie van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

PB - Verwey-Jonker Instituut

CY - Utrecht

ER -