Abstract
Wat dragen de reflexieve (of metajuridische) vakken precies bij aan de academische vorming van rechtenstudenten? Heel wat, aldus Bart van Klink en Bald de Vries in deze bijdrage.
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 893-896 |
Number of pages | 4 |
Journal | Ars aequi |
Volume | 2016 |
Publication status | Published - 2016 |