Solide en gedegen onderwijs: Wiskunde en natuurkunde onderwijsdiscussies in de jaren 1920 als monitor voor disciplinevorming

D.J. Beckers, Marco Tompitak

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Original languageDutch
Pages (from-to)84-100
JournalStudium: tijdschrift voor wetenschaps- en universiteitsgeschiedenis / revue d'histoire des sciences et des universités
Volume8
Publication statusPublished - 2015

Cite this