Van 'leren lezen' naar 'lezen om te leren'. Samenwerkend lezen in het voortgezet onderwijs.

Niki Moeken, Folkert Kuiken, Camille Welie

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Original languageDutch
Pages (from-to)22-23
JournalVan 12 tot 18
Volume26
Issue number1
Publication statusPublished - 2016

Cite this