VIPP-School: Video-feedback interventie om de leerkracht-leerling interactie te verbeteren

Kim Starreveld, Mathilde Overbeek, Agnes Willemen, Marian J. Bakermans-Kranenburg

Research output: Contribution to ConferencePosterAcademic

96 Downloads (Pure)

Abstract

Jonge kinderen zijn de toekomstige generatie. Om hen tot volle ontwikkeling te komen hebben zij de steun van hun opvoeders nodig. Niet alleen ouders, maar ook leerkrachten spelen een belangrijke rol in deze ontwikkeling. Voor leerkrachten is het soms best lastig om goed om te gaan met alle kinderen in de klas, ook de kinderen met wat lastiger gedrag. Om leerkrachten te ondersteunen in het bieden van een ondersteunend klimaat aan álle kinderen is de interventie VIPP-School ontwikkeld. VIPP-School is een doorontwikkeling van een video-feedback interventie voor ouders (VIPP-SD), die eerder effectief is bevonden. Voortbouwend op deze kennis hebben we in een pilot, samen met leerkrachten, VIPP-SD aangepast voor gebruik in de onderbouw op scholen. Deze poster beschrijft het proces van aanpassing, waaronder de ervaringen van de deelnemende leerkrachten. Momenteel onderzoeken we in een gerandomiseerd onderzoek of VIPP-School leerkrachten (groep 1 t/m 4) kan ondersteunen in hun interactie met leerlingen met lastig gedrag door de sensitiviteit van leerkrachten te bevorderen.
Original languageEnglish
Publication statusPublished - 23 Sept 2022
EventCongres NVO 60 jaar: "The Next Generation" - De Reehorst, Ede, Netherlands
Duration: 23 Sept 202223 Sept 2022
https://www.nvo.nl/activiteiten/congres-nvo-60-jaar-the-next-generation

Conference

ConferenceCongres NVO 60 jaar: "The Next Generation"
Abbreviated titleNVO Congres
Country/TerritoryNetherlands
CityEde
Period23/09/2223/09/22
Internet address

Fingerprint

Dive into the research topics of 'VIPP-School: Video-feedback interventie om de leerkracht-leerling interactie te verbeteren'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this