Abstract
Welk verschil maakt de christelijke identiteit voor het onderwijs? Bestaat het wezen van het christelijk onderwijs uit de dagopening en kunnen de vakken vervolgens op een neutrale wijze worden gegeven? In deze studie wordt het drievoudig ambt van Christus gebruikt om het werk van de leraar en de vorming van de leerling te belichten. Alleen vanuit Hem hebben we het juiste zicht op onze leerlingen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Place of Publication | Apeldoorn |
| Publisher | De Banier |
| Number of pages | 256 |
| ISBN (Electronic) | 9789087181710 |
| ISBN (Print) | 9789402907285 |
| Publication status | Published - 2019 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver